閱讀，對(duì)于很多普通人來說是生活中一件簡(jiǎn)單又常見的行為。但是對(duì)于視覺障礙的人來說，這并不是一件容易的事。盲人文學(xué)大師博爾赫斯曾說過："我失去的僅是毫無意義的外表，我依然想著文字。如果有天堂，那應(yīng)該是圖書館的模樣。"

我曾采訪過正在閱讀中的盲人："雖然一個(gè)個(gè)的盲文點(diǎn)字摸上去澀澀的，但是在我心中它們像是跳動(dòng)的音符。"他們談起閱讀，總是洋溢著別樣的神采。每當(dāng)想起這個(gè)畫面，想起他們?cè)诿の臅先缧砂闾鴦?dòng)的手指以及談話中透露的自信語(yǔ)氣，就更堅(jiān)定我們作為印刷人的初心：?"要將每一件印刷品都賦予生命力，我們需要苛求細(xì)節(jié)，不斷追求完美；也只有將每件產(chǎn)品都當(dāng)做藝術(shù)品去雕刻，我們才能自信的把產(chǎn)品呈現(xiàn)給客戶"。正是這種工匠精神的指引，天意有福團(tuán)隊(duì)才能完成可能是國(guó)內(nèi)首批的""盲文畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)"。? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?

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7月初，正值畢業(yè)季，生產(chǎn)中心機(jī)器不斷轟鳴，大伙正如火如荼的制作著一本本精美的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。就在此時(shí)，我們卻接到了一批非常特殊的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)訂單--"盲文紀(jì)念冊(cè) ? ?"。當(dāng)客人提出這批畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作需要集觸覺、聽覺和視覺于一體，便于盲人識(shí)別時(shí)，大伙都迷糊了，紀(jì)念冊(cè)制作如何體現(xiàn)觸覺和聽覺識(shí)別？這是個(gè)全新的難題。面對(duì)挑戰(zhàn)，天意人敢于創(chuàng)新，在與客人深入溝通了解需求，我們充分探討各種可能性后，毅然接下這個(gè)特殊的訂單項(xiàng)目，因?yàn)樘煲庵驹?讓印刷走進(jìn)千家萬戶，為幸福生活添色加彩"，而這也是我們天意人使命體現(xiàn)！ ? ? ?

萬事開頭難，由于大部分人都沒接觸過盲文，因此在印前設(shè)計(jì)與排版就是第一大難題。對(duì)于盲人以及視覺障礙的人來說，視覺的缺失使得眾多需要視覺才能使用的產(chǎn)品失去了意義，要想讓盲人生活的更好，就必須針對(duì)盲人的特點(diǎn)設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品。紀(jì)念冊(cè)制作要充分突出的觸覺和聽覺，這也是為盲人設(shè)計(jì)產(chǎn)品的基本原則。? ? ?

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根據(jù)這個(gè)原則，我們?cè)诩o(jì)念冊(cè)的全局設(shè)計(jì)上，力求盲道的排列符合盲人的使用習(xí)慣。尤其體現(xiàn)在觸覺設(shè)計(jì)上，我們對(duì)點(diǎn)文符號(hào)，點(diǎn)文進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的UV套印。由于UV一次的厚度大約是0.33mm，也就是說總共需要覆蓋3層，達(dá)到1mm左右的厚度，才能達(dá)到方便盲人識(shí)別的要求。每次套印需在上一次原點(diǎn)位置不能有絲毫偏差，這就要求印刷工作人員對(duì)UV打印精度的把握提升到微米的級(jí)別，稍不留神，便會(huì)前功盡棄。在聽覺處理上，我們采取制作音頻小程序，通過封面UV打印的盲道指引到二維碼，掃碼即可聆聽畢業(yè)班同學(xué)們的校園故事。? ? ?

經(jīng)過十幾個(gè)日夜，于7月24晚19時(shí)許，天意有福生產(chǎn)中心傳來了工人們的陣陣歡呼："終于完成啦！"這得益于天意有福20多年來對(duì)圖文快印領(lǐng)域的專注，培養(yǎng)了一批批印刷人才，同時(shí)積累了大量的印刷經(jīng)驗(yàn)。為此次盲文紀(jì)念冊(cè)的制作提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。天意有福工作人員充分發(fā)揮專注、敬業(yè)、協(xié)同、創(chuàng)新與精益求精的工匠精神，完成了這個(gè)可能是國(guó)內(nèi)第一批的盲文畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的項(xiàng)目。 ? ? ?

看著架子上，放著一疊厚實(shí)的精裝冊(cè)子。翻開"2018屆貳家紀(jì)念冊(cè)"，除了頁(yè)面印著那一張張燦爛而純真的笑臉，仿佛還能在光線映襯下看到那一個(gè)個(gè)的匠人成功的喜悅笑顏。匠心傳承，暖心傳遞，感謝所有為"盲文畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)"的制作做出奉獻(xiàn)的人，因?yàn)槟銈?，世界更美麗? ? ?